Guillermina Tiramonti: "La escuela está pasando por un momento de extrema debilidad" | FM Avenida

“Está roto un acuerdo de años respecto de ciertas reglas y normas que rigen la relación de los padres y los chicos con la escuela”, analizó la experta en Educación Guillermina Tiramonti en Sin Galera.La especialista, de raíces sampedrinas y una de las voces autorizadas más importantes de Latinoamérica en la materia, fue convocada por Lilí Berardi para analizar lo que ocurre en el sistema educativo a partir de los desmanes provocados por egresados en las propias instituciones, lo que implicó sendos comunicados de las escuelas Normal y Socorro sobre el incumplimiento de los acuerdos de convivencia.”Desde hace bastante tiempo hay una tensión entre los chicos, la cultura juvenil, y las escuelas, las instituciones en general, que no logran hacer acuerdos con los chicos para llevar una escolarización más armónica”, señaló la exdirectora de Flacso.Consideró que los adolescentes “tienen una subjetividad distinta, son chicos digitales, son sujetos que creen que todo es posible y está al alcance de la mano, y al mismo tiempo está quebrado, no existen reglas de comportamiento, qué se puede hacer y en qué momento”.”La escuela sigue siendo la única oportunidad de muchos chicos cuya situación sociocultural es muy desventajosa”, aseguró Tiramonti.La crisis no es nueva y atraviesa no sólo al sistema educativo sino a la sociedad en general. “Hay una idea de que la escuela no es capaz de otorgarle a las nuevas generaciones lo que necesitan para vivir y para relacionarse en un mundo que cambia permanentemente”, apuntó Tiramonti.”La escuela está pasando por un momento de extrema debilidad”, señaló. No solo porque no brinda los conocimientos que requiere la sociedad, sino también porque está en debate el tipo de socialización que da la escuela.La especialista consideró que en la actualidad, la inteligencia artificial exige “volver a pensar la enseñanza”, en un sistema educativo que tiende a preservar “lo que ha hecho siempre” y “con dificultades para entender la nueva cultura, con docentes que no tienen la preparación suficiente para incorporar las tecnologías”.”Estamos en un momento muy difícil y la sociedad sigue pensando que la escuela debería hacerse cargo de esa problemática”, analizó.“Hay una manifestación permanente de bronca y frustración que va dirigida hacia las instituciones, no es sólo contra la escuela, pasa políticamente, la bronca y el odio parece ser el elemento que más articula la relación con lo político”, dijo la experta.Para Tiramonti, las reglas y normas que han regulado la sociedad históricamente aparecen hoy como lo que impide el desarrrollo, como lo que “los perjudica”.“Ante esta falta de respeto de lo que hacen las instituciones, surge la violencia”, planteó Tiramonti.“La escuela tiene que encontrar el camino de una pedagogía que atraiga a los chicos, y para eso, en lugar de resistirse a las nuevas tecnologías tiene que incorporarlas para que los chicos aprendan a través de ellas, para conservar la atención de los chicos, convocar la atención de los chicos para que a su vez aprendan lo que van a necesitar”, destacó.